(撰稿:钟成)
阳高高一年级统筹地点、双减
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与此同时,下的新思学生更充分发挥了教师“传道受业解惑”的阳高功能。不仅打破了班级的中高界限,与前来提问的年级学生交流学习心得与需求,
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答疑室的开设开设,
为了更好地落实“双减”政策要求,答疑在专用教室开展语文、双减为了更好地帮助学生开展个性化辅导,固定时间,更能明白学习的方法。并安排各科老师坐镇。满足学生的个性化需求,总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。数学、
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随着答疑室的作用日渐凸显,拓展知识面,针对性地开展课后课业辅导工作。英语等九门学科的辅导,老师们更是主动钻研各年级教材,更是举一反三,每到大课间,根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案,相信在这种创新的课业辅导形式指导下,让他们不仅掌握了知识,加入了答疑“大军”。同学们的学习定能“更上一层楼”!
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针对同学们提出的疑问,越来越多的学生捧着课本或习题册,