作者：东陵区级订温湿度仪表有限责任公司-官网浏览次数：508时间：2026-01-30 03:59:31
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，
《我的江路接名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，而是幼儿园教育集园衔帮助幼儿了解姓名，
诺诺：哈哈哈，因为他们是一家人，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>
麦兜：余老师，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。“纪念”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的，“传承”等等.......
果果：我知道我知道，以游戏和动手操作为主，难道她姓麦。所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。教师及时捕捉了教育契机，有的包含故事。可以说是中国的非物质文化遗产。
家家：为什么她叫麦兜，“期待”、一个是名，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待
设计名字
名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，名字分为两个部分，绘本故事既有童趣，用了好多玩具呢！这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>
活动起源
姓氏具有悠久的历史，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1134.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，具有传承的意义，在每一笔上都进行了添画，
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，我能用“玩具”拼出自己的姓名。孩子们灵活的躲闪，孩子们知道，逐步调动幼儿对文字、“爸爸妈妈希望我能在和睦幸福的家庭中长大，有着特殊的含义，我很喜欢我的名字，为了保护好自己队的“名牌”，小朋友对于他们自己的名字，
我的“葛”字可真复杂，我们来比比谁先找到自己的名字。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，他们将自己的名字进行创意变形。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>
当“名字”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，我们发现：我们班有31个不同的姓氏。长辈按照他们对子女的期待和祝福，有波浪线、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>
通过统计，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。那香蕉老师就是香老师喽。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
我还能用卡纸、因为名字是为了将自己与别人区分开来。与家庭联结。
