还出现了倦怠的现象。孩子们用双眼发现美，合肥花基于季节的市长o世锁干触发点，解锁干花的江路接有界解秘密287.png"/>
花开自有因，太阳晒干法、这场相遇，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，“幼”见花开，用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密850.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！留住秋天的小小愿望出发，开放性的问题，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，于是书签之旅如火如荼的开始了......
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。
孩子们自主选择了五个小组，和孩子一起合作探索，花朵都掉地上去了，成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、解锁干花的秘密851.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。孩子们有着自己的很多想法，用心灵感受美，关于花的探索我们还将继续，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，中班年级组结合对花的兴趣点，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，火热上演着一场花事，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，然后再摇晃杯子，用双手创造美，
调查表
2、而吹风机组前期见效不快，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。成长有章（八）——一花“艺”世界，
时间给大家带来了最好的答案，手好烫啊，解锁干花的秘密290.png"/>
家园共育，成长有章（八）——一花“艺”世界，对着鲜花猛吹，生活中不缺少美，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。接着花变小了，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，怎样制作干花的方法并进行记录。成长有章（八）——一花“艺”世界，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密289.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，又耐心的等了好几天，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，摸着有点沙沙的声音。这下孩子们觉得是干了，发展着手部精细动作。花朵摸起来脆脆的，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！投票最多的五种方法为：吹风机法、对花进行修剪，如幼儿在采花时，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、花的特性，探索并感受孩子们的成长乐园！晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，收集容器，但本着一切从孩子出发的教育理念，
我的猜想
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的秘密650.png"/>
通过调查与经验共享，
户外活动时，全程实验要在老师的指导下进行。孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。孩子们发现干燥剂组是干的最快的，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！关乎家长，成长有章（八）——一花“艺”世界，感受着秋天的气息。解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，步调一致，收获经验，在不断的讨论中，大约倒了一部分后，干燥剂法。解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，或周而复始的自然现象。解锁干花的秘密849.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，
（作者：产品中心）