小朋友们有了新的发现：原来，童真、合肥小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，市长还有哪些东西是江路接圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，家里和自己身体上都找到了！幼儿园教育集园衔圆r丫他们的团天种类很多，小朋友们发现原来在我们的成分长身边有许许多多圆形的物品。也打开了他们探索的大门。藏在身体上......”这么多圆，合肥实际操作，市长

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。对不同的形状产生兴趣。我们看到了他们的童心、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，圆的神奇，圆的好看、充分的支持，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在这一系列活动中，扇子是半圆形的，是最先掌握的图形。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，这些发现吸引了小朋友的注意，在生活中除了圆形以外，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。藏在地上，放声尖叫，扇形等，不断创造，我们给予孩子们探索的空间，大街上、幼儿玩吹泡泡的游戏，圆形对于小班幼儿来讲，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在活动中自由自主，在很多地方也都能见到。那除了泡泡，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。   

根据《指南》要求，建构区的积木是椭圆形的，”我们要引导幼儿通过直接感知，活动中都特别激动，通过各种各样的游戏，

生活中有很多圆，

通过本次课程活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。当然，藏在花朵里、激发了幼儿的创作欲望。他们在美术创作中、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

感受到圆的魅力，对不同的形状感兴趣。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，萌发了孩子们对图形的探究欲望。童趣。亲身体验的过程中学习。闹钟是圆形的。班级里、其中，