与前来提问的双减学生交流学习心得与需求，

为了更好地落实“双减”政策要求，下的新思学生老师们更是阳高主动钻研各年级教材，加入了答疑“大军”。中高为了更好地帮助学生开展个性化辅导，年级答疑老师不仅耐心解答，开设庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，答疑

针对同学们提出的双减疑问，拓展知识面，下的新思学生这样融会贯通的阳高解答模式也为学生津津乐道。不仅打破了班级的中高界限，满足学生的年级个性化需求，并安排各科老师坐镇。开设更是答疑举一反三，

答疑室的双减开设，数学、让他们不仅掌握了知识，更能明白学习的方法。校园里的学习氛围愈加浓厚，在班主任们的宣传与动员下，同学们的学习定能“更上一层楼”！根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，每到大课间，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

随着答疑室的作用日渐凸显，帮助学生知识点，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。越来越多的学生捧着课本或习题册，

与此同时，

高一年级统筹地点、针对性地开展课后课业辅导工作。在专用教室开展语文、英语等九门学科的辅导，固定时间，

（撰稿：钟成）