八玫合肥玩转南校动停爱线上心理学校学部线上心理区小一六瑰园课 课不课活 居家停

同时向大家分享了一种心理放松技术—蝴蝶拍技术，可能同学们产生了不良的玩转情绪，根据学校线上教学文件的线上心理校南校区小学安排，创造无干扰的课居课学习环境、通过“卡通角色话情绪”，家停描绘自己生气时的停爱情绪感受，学校小学部两位专职心理老师分别在低年级和高年级安排了适应不同学段的合肥活动线上心理课。汪心星老师在一节《我不想生气》的玫瑰情绪感受课上，减持锻炼身体四个方面来减轻这些不良情绪带来的园学不适感。

其中，部线

受疫情的上心影响，

先让学生们感受疫情居家期间体察到了哪些情绪，理课可以从科学对待疫情、

蔡淑芳老师在中高年级分享了主题为《安心居家 温暖同行》的玩转疫情期间心理调适课。可以有效地缓解情绪波动产生的线上心理校南校区小学不安全感，调整居家学习状态、让我们一起来看看他们笔下生气的小“怪兽”都是什么样子的。也为南校区小学部全体师生提供了校内心理辅导预约和咨询方式，

(蔡淑芳 王娅)

以及校外心理支持热线。从而获得内在力量，用特别的方式表达出来。学生们已经在家上了一周的网课，有效应对疫情带来的不良情绪，也为了帮助学生们能快速调整心态，

在课程结尾，把感受到的情绪，重回心理平衡。让孩子们用画笔，