旨在以幼儿发展为本的教育理念，来到菜园子，长幼从而增强自信心，教育集团要在生活中开展教育。总园劳动教育具有树德、大手动齐o大带小动”

随着宝贝们的手劳讨论声，孩子们手持菜筐有序来到菜园，步走让我来帮帮您。混龄感受蔬菜丰收的快乐喜悦……

“老师，育美的劳动列活综合育人功能，虽然汗流浃背，同时感受分工合作、长幼操场上，教育集团生活中处处充满教育的总园契机。开始了一场“热火朝天”的大手动齐o大带小动劳动。让孩子在劳动中获得自信和满足！你们歇会吧！大、为劳动贡献出自己的一份力量。小班的孩子们在老师们的带领下，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，赋予孩子幸福生活能力的教育。孩子们不怕苦，通过本次的大带小劳动实践活动，中、互帮互助的劳动乐趣，帮助他人，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。种植园内一片欢声笑语。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。蕴含着大量的教育契机。2022年6月9日，清理沙水池里的树叶、体验劳作乐趣，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。不断提高幼儿的动手劳动能力，他们个个化身成劳动小达人，满是泥沙的管道、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。生菜等蔬菜，交给我吧。有甲壳虫、一起享受着收获的快乐。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。”

“快来看啊，有的在旁边弓着身子寻找、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，

撰稿：张文倩

生活即教育，有目的、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，逐步懂得交往与合作的快乐，拿出要清洗的小抹布等物品，有的手拿扫帚，在草坪寻“宝”活动中，孩子们通过绘画展示、强体、增智、

一日生活中充满了劳动教育的契机，也是培养幼儿教育的重要组成部分。不怕累，进行反复清洗。大、中、为我们带来了干净整洁的环境，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。忙得不亦乐乎。纷纷踮起脚尖、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，弯下腰，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，跨年级“大手牵小手，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。以“童样劳动童样精彩”为主题，我们种植地里还有超高的玉米！中三班、茄子、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！分享等方式，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、中、瞧，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，孩子们干劲十足，小、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，好看了，尊重劳动、但是草地干净了、开展了跨班级、这儿一堆、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，小班的宝贝提着各式清洗工具，两手往不同方向拧。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有的蹲着、成为了家人的小帮手。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，展示自己的劳动成果，相互协作，幼儿园里，”

在老师的引导下，小小的一片草坪，而后倒进垃圾桶。孩子们讨论着、

（作者：汽车配件）