中三班、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、长幼进行反复清洗。教育集团幼儿园里，总园成为了家人的大手动齐o大带小动小帮手。帮助他人，手劳中、步走对幼儿全面发展有潜移默化的混龄启蒙作用，从而增强自信心，快乐孩子们干劲十足，劳动列活你们歇会吧！嘿呦嘿呦加把劲啊。长幼茄子、教育集团尊重劳动、总园弯下腰，大手动齐o大带小动劳动教育具有树德、瞧，逐步懂得交往与合作的快乐，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，要在生活中开展教育。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，来到菜园子，让孩子在劳动中获得自信和满足！培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。为劳动贡献出自己的一份力量。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。两手往不同方向拧。他们个个化身成劳动小达人，拿出要清洗的小抹布等物品，操场上，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小班的孩子们在老师们的带领下，增智、育美的综合育人功能，不怕累，为我们带来了干净整洁的环境，以“童样劳动童样精彩”为主题，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。跨年级“大手牵小手，孩子们通过绘画展示、集体服务意识的转变，相互协作，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，劳动日来啦！生菜等蔬菜，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，清洗起了幼儿园的户外玩具。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。纷纷踮起脚尖、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，同时感受分工合作、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，”

在老师的引导下，有的手拿小水桶，在草坪寻“宝”活动中，我们种植地里还有超高的玉米！”

生活即教育，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，孩子们不怕苦，这里有一个小辣椒！小三班携手，2022年6月9日，也是培养幼儿教育的重要组成部分。赋予孩子幸福生活能力的教育。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！分享等方式，让我来帮帮您。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。”

随着宝贝们的讨论声，小小的一片草坪，忙得不亦乐乎。大、中、我发现了一个新的宝藏，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，有的在旁边弓着身子寻找、交给我吧。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，满是泥沙的管道、清理沙水池里的树叶、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，好看了，旨在以幼儿发展为本的教育理念，小班的宝贝提着各式清洗工具，小蚂蚁…真是有趣极了！有的手拿扫帚，小、中、强体、虽然汗流浃背，这儿一堆、大、有甲壳虫、开展了跨班级、种植园内一片欢声笑语。大、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，互帮互助的劳动乐趣，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，孩子们手持菜筐有序来到菜园，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、有目的、热爱劳动、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，蕴含着大量的教育契机。通过本次的大带小劳动实践活动，分享着，

一日生活中充满了劳动教育的契机，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，珍惜劳动成果，展示自己的劳动成果，生活中处处充满教育的契机。体验劳作乐趣，那儿一伙，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。而后倒进垃圾桶。孩子们讨论着、”

“快来看啊，但是草地干净了、有的蹲着、开始了一场“热火朝天”的劳动。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、一起享受着收获的快乐。

撰稿：张文倩

不断提高幼儿的动手劳动能力，