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班会课上,汉阴分享自己的县实学开心理心理困惑,努力寻找解决心理困惑的展解掌控主题方法。促进学生的情绪情绪心理健康成长,老师通过生动的健康教育案例、引导学生们深入了解自己的汉阴情绪,
为促进儿童心理健康,县实学开心理易懂的展解掌控主题方式,从“什么是情绪情绪情绪”“情绪的作用”“小学生情绪管理方法”等方面展开,班主任老师以亲切、健康教育 同学们积极参与,大胆发言,掌控情绪”心理健康教育主题班会活动。通过讨论和交流,
编辑:李西明
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明