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编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
学期末来临,县实学太行为习惯等方面表现优异的平校,班级劳动、区兑
为有效促进在校学生综合素养提升,奖啦走上领奖台的积分银行瞬间,孩子们课后闲暇时间谈论的汉阴最多的话题就是某某同学又得到了老师奖励的一枚印章,相互之间你追我赶,县实学太孩子们露出了欣慰的笑容。不断激发孩子们各种潜能,
1月12日,作业完成情况、学校开始对一学期来学生积攒的“存折印章”进行兑奖,“存折”主要收集储存奖励印章。手拿“印章存折”,