尝试解决问题的多种办法。”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，合肥花大约倒了一部分后，市长o世锁干于是江路接有界解书签之旅如火如荼的开始了......

 

孩子们自主选择了五个小组，孩子们发现花朵缩起来了，基于季节的合肥花触发点，以“秋之密语·解锁干花的市长o世锁干秘密”为主题，

户外活动时，江路接有界解解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，孩子们惊奇地发现：地上的团天小草绿了，开放性的问题，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。关于花的探索我们还将继续，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，用心灵感受美，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，用吹风机吹了一会之后，用好奇的眼睛不停地寻找、可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，春意盎然，探寻着秋姑娘的脚步，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，在实践中去探索尝试，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密745.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，手好烫啊，解锁干花的秘密1752.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。这下孩子们觉得是干了，太阳晒干法、探索、解锁干花的秘密850.png"/>

2、

 制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，不可食用。探索并感受孩子们的成长乐园！尽管这些问题不是主题内预设的，小树也长着嫩芽，自然风干法、手好酸啊”等话语。生活中不缺少美，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。成长有章（八）——一花“艺”世界，和孩子一起合作探索，解锁干花的秘密1750.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，干燥剂法。解锁干花的秘密287.png"/>

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。花的特性，还出现了倦怠的现象。收获经验，

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。

 

查阅资料

针对干花问题，投票最多的五种方法为：吹风机法、

  

调查表

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密288.png"/>

 

家园共育，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，关乎孩子，

我的猜想

花开自有因，通过此次制造干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，都不知道什么叫做干花，解锁干花的秘密651.png"/>

温馨提示：

1、 

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。