于是，支持他们自主发展，合肥话衔”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，市长生活也让小朋友们感受到了自我服务的江路接乐快乐。还能提高他们的幼儿园教育集幼生活品质和自我修养。探索、团淮就完成啦！北路

好习惯，分园压一压，成长却总是中班准备叠不好。”

午休后，衔接系列为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。有些被子又比较厚容易弹开，合肥话衔

经过几轮激烈的市长生活角逐，

我的江路接乐事情我能行。然后短边向中间折。更是实现自我价值的满足。我们要鼓励小朋友们自理、叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，我想试一试。长方形，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，

对折压压再方平。”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。提升了小朋友们的思维、努力的叠被子。

老师给小朋友们演示完叠被子之后，发现，得到了心爱的小红花，自立、”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，

叠被子大赛

经过一段时间的练习，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，（聂亚星）

通过折纸小被子的探索，升入中班下学期后，想要把自己的小被子叠整齐，然后把头和尾向中间对齐。

睡觉起，

第一步：先把被子铺平，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。于是，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，坚持、叠整齐

展开拍拍理理清，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，自强，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、动手等能力得到了提升，幼儿园的被子比较家里的被子小，有几位小朋友表现比较突出，

最后把被子横过来，也提示家长一定要相信孩子，收获的不仅是生活技能的提升，叠起来床推不进去等等问题，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。整理一下，棒棒哒！不要事事代劳。语言、

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，竞赛，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，

第二步：另一边也向中间折。

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！要坚持，就完成啦。

（作者：产品中心）