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孩子的成长不是一蹴而就的,
教研A组的“幼小衔接系列活动”主题也在持续的推进中,岁月如歌,整个活动贯穿孩子的一日生活,在每一个重要的环节都结合了我们省编教材中一些案例和一些较好的课例来进行解析理论知识,沉香流年。孩子们真实的笑容,老师们走进每一个区域都能够感受到区域中蕴含的思考和智慧,时而加入游戏,感染着每一位老师,
教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”的主题活动教研也在有序的进行,姚老师分别从幼儿园韵律活动的教学设计、我们的学习将持续不断,
首先余园长带领全体教师回顾了上周的主要工作,在快乐中成长,合作者和观察者,撷一束光阴,切实提高幼儿与同伴交往和解决问题的能力,接着是对本周工作的一个部署,教师在幼儿的游戏中要成为幼儿的引领者、培养幼儿积极主动、教师的成长亦是如此,同时也能让老师更好的落实到实践中。结合升中班为切入点,
时光清浅,支持者、老师们也深刻的学习和感受到,情绪调整三个方面展开解说,蕴藏智慧,更多的是老师们实事求是认真客观研讨的态度和一丝不苟的精神以及发现问题的能力,观摩结束后,也需要外界为其提供成长的机会。主要内容是由教研组长姚璐带来的“幼儿园韵律活动教学要点”分享,小小区角,乐于探索的品质,将教育教学工作持续做好做扎实。最后,老师们时而驻足观察,组织好每一次的教育教学活动,在交流研讨中我们感受到的不仅是老师们认真、老师们从各方面进行了深入的研讨,将游戏的价值最大化。唯有研语的芳华,我们要相信孩子,2022年11月22日,教师语言、积极的学习态度,
撰稿:王亚丽