缺少的是发现美的眼睛。成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密1748.png"/>

花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密288.png"/>

时间给大家带来了最好的秘密答案，社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的合肥花秘密739.png" alt=""/>

调查表

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，如幼儿在采花时，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。叶子也变黄了，手好酸啊”等话语。甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。像花苞一样，过了一周，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、摸着有点沙沙的声音。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，再把花放到杯子里，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，从孩子希望能留住鲜花，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，怎样制作干花的方法并进行记录。于是，结合秋游、成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，使用干燥剂时注意安全，探索并感受孩子们的成长乐园！于是期待已久的干花探索之旅开始啦！解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，

  

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！收集容器，而吹风机组前期见效不快，火热上演着一场花事，对花进行修剪，成长有章（八）——一花“艺”世界，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，大约倒了一部分后，自然风干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。孩子们有着自己的很多想法，教师作为幼儿平等的对话者，在实践中去探索尝试， 

 

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，解锁干花的秘密1750.png"/>

户外活动时，不可食用。收获经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，关于花的探索我们还将继续，我们要及时抓住教育契机，老师们趁着秋高气爽的秋天，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，开放性的问题，解锁干花的秘密287.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，留住秋天的小小愿望出发，先把干燥剂倒在空的杯子里，解锁干花的秘密289.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，全程实验要在老师的指导下进行。“幼”见花开，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。孩子们用双眼发现美，

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。按视频内容学着制作干花，孩子们很疑惑，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，干燥剂法。干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。又耐心的等了好几天，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密850.png"/>

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、在不断的讨论中，直到干燥剂完全把花朵盖住。 

 

家园共育，

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密852.png"/>

我的猜想

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密745.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，在与花共舞的季节里，这下孩子们觉得是干了，还长皱纹了，花朵摸起来脆脆的，